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中学理科园地

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中学理科园地2024年03期
 
  • 科学素养
  • 指向深度学习的高中物理情境教学设计——以“匀速圆周运动快慢的描述...胡智清;
  • 基于核心素养取向的板块-任务式课堂教学设计——一瓶抗酸药引起的探究范丽红;
  • 核心素养为导向中华文化融入中学数学课堂路径探究——以“南疆少数民...雷艺萌;努尔麦麦江·阿布都吾甫;
  • 在“圆周运动”一节中融入中国传统文化的教学探究罗晓艳;彭朝阳;
  • 指向高阶思维培养的深度学习教学探究——以“杠杆的平衡条件”为例潘丹丹;郭秋洁;林心如;张景媛;郑勤红;
  • 核心素养视域下问题导向的教学设计探讨——以“科学探究:摩擦力”为例张瑜;
  • 基于“模型认知”发展和关键能力培养的教学设计——以“醛和酮的化学...张超;
  • 核心素养下的初中物理项目式学习——以“从眼睛到照相机”活动为例孙丹;郑渊方;
  • 巧用“科学书屋” 践行深度学习——以中国探月主题单元活动为例王金钗;
  • 在中学物理教学中渗透德育教育——以人教版“牛顿第三定律”一节为例唐悦;须萍;
  • 基于生态水族箱的项目学习:融合劳育与生物学课程的应用研究陈敏蓉;
  • 发展学生科学态度与社会责任的HPS教学——以“氧气”教学为例李自雄;张曾栋;
  • 初中物理学史教学融合课程思政探索叶晶晶;倪亚贤;董雯;王迪;
  • 核心素养视域下的高中物理“大”单元教学聚焦效应与“小”着力点林先鼎;
  • 基于STEM教育理念的“乙醇”项目式学习——以“乙醇”为例张志妍;王秀艳;
  • 基于“IDEAL”模式的物理问题解决能力培养研究杨卓璇;林钦;
  • 教学探讨
  • 从整体性“视角”窥教学之“死角”——以“超重与失重”教学设计为例朱庭荣;
  • 基于思维可视化的教学设计——以“简谐运动”为例崔吉侠;崔北元;李金良;
    • 基于BOPPPS教学模式的“向心力”教学设计许慧美;丁佳怡;翁雨燕;
    • 基于布鲁姆教育目标分类的习题系统比较研究——以新人教版和鲁科版高...王秋;付庭松;杨雅婷;李光洪;蔡武德;
    • 教育知识论下的初中数学单元整体教学模式初探——以“平行四边形中的...郑洁;
    • 高中物理“五环”智慧课堂教学模式应用研究黄细金;陈艺玲;
    • 以大概念推进高中物理结构化教学——以人教版“静电场”单元为例张文娜;彭朝阳;
    • 酝酿效应在高中物理疑难问题教学中的应用分析范峻嶂;霍大勇;
    • 实验教学
    • Kolb模式在中学生物学实验教学中的应用周慧;周佳龙;
    • 改进创新实验设计 深刻理解内能概念沈希克;高雅玲;沈惠杰;
    • 一种智能警用随身字幕马甲的研究蔡一帆;吕思雄;陈远霞;
    • 利用自制实验仪器 落实物理核心素养——以实验探究“牛顿第三定律”...黄佳雯;
    • 信息化教学
    • 信息技术助推核心素养培养——以初中数学实践研究为例谢盛富;苏聪滨;
    • 认知负荷理论和GeoGebra在教学中的应用——以“洛伦兹力”为例陈佳欣;郑卫峰;
    • 运用数字化仪器探究次氯酸的光照分解鲁通;
    • 复习与考试
    • 以核心素养为导向跨学科作业设计探索——以“鸟类飞行与仿生飞机”的...黄村玲;
    收起目录
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